دروس فردية في تحليل الأعمال الأدبية ومقارنة النصوص والكتابة النقدية وفقاً لمنهج IB Turkish A: Language and Literature (المستويان HL وSL). يشمل IO وHL Essay وتحضير Paper 1/Paper 2 لاستهداف الدرجة 7.
7
هدف IB التركية A
فردي / عبر الإنترنت
نموذج الدرس
منذ 2008
خبرة المؤسسة
برنامج يُبنى على احتياجاتك
10+ سنوات من الأوراق السابقة مع حلول مفصلة
دروس عبر الإنترنت في أي وقت يناسبك
كوّن مجموعتك الخاصة مع أصدقائك: تُقدَّم الدروس مباشرة عبر الإنترنت ضمن مجموعة خاصة من 3 إلى 6 طلاب.
بناء أساس قوي في IB التركية A قبل بدء IB1.
ترسيخ معرفة IB التركية A في نهاية IB1 وبدء التحضير لـ IA.
هل تحتاج دعماً مركزاً أو إرشاد IA أو مساعدة EE في IB التركية A؟ يخطّط معلمو IB ذوو الخبرة كل درس وفق احتياجاتك.
معلمو IB الخبراء · خبرة 8 سنوات على الأقل لكل معلم
احصل على تصحيح فوري بالذكاء الاصطناعي لـ EE في IB التركية A. يستخدم المصحح معايير IB الرسمية.
مدعوم بالذكاء الاصطناعي
احصل على تقييم شامل لمقالك الممتد وفق معايير IB الخاصة بدورة امتحانك (30 درجة بدءاً من مايو 2027، و34 درجة حتى نوفمبر 2026؛ مع تقدير متوقع من A إلى E).
التركية A: اللغة والأدب في IB هي مادة من المجموعة 1 تفحص بشكل تحليلي الأدب التركي إلى جانب الأعمال الأدبية المترجمة وأنواع النصوص المختلفة. تحليل الأعمال الأدبية والفحص البلاغي وتحليل النصوص المقارن والكتابة النقدية تشكل المهارات الأساسية.
Paper 1 يتضمن تحليل نص غير مرئي (Guided Literary Analysis)، Paper 2 يتطلب فحصاً مقارناً لعملين. العرض الشفهي الفردي (IO) يتطلب إقامة روابط بين عمل أدبي وقضية عالمية. معلمو TestPrep للتركية A يعلّمون مصطلحات التحليل الأدبي وبنية المقال المتوافقة مع معايير تقييم IB. يُقدم الدعم من اختيار الموضوع إلى ممارسة العرض لـ IO، ومن تطوير الأطروحة إلى هيكلة الحجج لـ HL Essay.
تشمل المواضيع الأساسية الأعمال الأدبية التركية وتحليل الشعر ودراسة الرواية والقصة؛ ويضيف مستوى HL عمقاً إضافياً وورقة إضافية فوق أساس SL.
نجمع بين ملخصات الموضوعات والأسئلة المفاهيمية وحل الامتحانات السابقة مع مراجعة أسبوعية لسجل الأخطاء.
يعتمد على الهدف والمستوى المبدئي؛ عادةً 1-2 ساعة دروس أسبوعياً مع 3-5 ساعات عمل مستقل.
لا. تنشر IB دليل مادة واحداً لكل المدارس حول العالم، فبنية الأوراق وأوزانها ثابتة؛ تتغير حدود الدرجات فقط كل دورة. ويؤدي طلاب HL وSL أوراقاً مختلفة.
أسئلة قائمة على مصادر أو محفّزات حول المحتوى الأساسي
أسئلة منظمة وإجابات ممتدة عبر المنهج
امتداد المستوى العالي؛ لا يؤديه طلاب SL
عمل يصححه المعلم وتراجعه IB ويُنجز خلال السنتين
نتفق على موضوع يناسب اهتمام الطالب ومعايير تقييم هيئة الامتحانات.
ملاحظات مكتوبة لكل مسودة وفق المعايير (التحليل، التبرير، اللغة).
الاقتباس الصحيح وإدارة المصادر وفحص الأصالة.
المسودة الأولى ← ملاحظات المعلم ← التحرير ← التسليم النهائي.
بعد كل موضوع نحل أسئلة من امتحانات IB السابقة في مستوى الطالب.
نقارن كل إجابة بدليل التصحيح (mark scheme) ومعايير التقييم الرسمية من IB.
نصنف الأخطاء (مفاهيمية/سهو/توقيت) ونراجعها أسبوعياً.
معلمون يدرّسون دليل مادة التركية A IB من IB في مستويي HL وSL ويصححون وفق المعايير الرسمية.
الأسئلة الأكثر شيوعاً وإجاباتها حول IB التركية A والتحضير للامتحان.
الأسئلة الشائعة
دليل مادة IB الحالي في مستويي HL وSL. وIB هي الجهة الوحيدة المانحة لبرنامج الدبلوما، فلا حاجة إلى الاختيار بين هيئات امتحانات مختلفة.
اختبار تشخيصي ← خطة ترتيب المواضيع ← مفاهيم وحل أسئلة أسبوعياً لمواضيع مثل الأعمال الأدبية التركية ← اختبار تجريبي.
نعم. بعد كل درس نُكلِّف مجموعة مسائل أو مهمة كتابية ونراجعها في الدرس التالي.
تُقدَّم جميع الدروس مباشرةً عبر الإنترنت باستخدام BigBlueButton ولوحة رقمية.
يعتمد على الهدف — عادةً 8-12 أسبوعاً لسد الفجوات، ويُفضَّل عام دراسي كامل لتغطية كل المنهج.
اكتشف جميع مواد IB التي نقدمها
4.8/5
5 تقييم
Maha Almaaytah
كنا نريد متابعة أفضل لمادة IB Turkish A مع برنامج المدرسة. التواصل مع الفريق كان سهلاً وكنا نحصل على جواب واضح. كنا راضين عن التدريس والتواصل معاً.
Hana Zaki
كنت قريباً من هدفي، لكن نتيجتي لم تكن ثابتة من اختبار إلى آخر. في أسابيع امتحانات المدرسة كنا نخفف البرنامج قليلاً. تقدم الدرس حسب سرعتي جعل التحضير أريح بكثير. التدريب بنفس صيغة الامتحان جعل يوم الاختبار أقل توتراً. بعد فترة أصبحت الأسئلة مألوفة أكثر. شكراً للأستاذ الذي بقي داعماً حتى النهاية.
Hisham Masri
مع الوقت صار قسم IB Turkish A من أكثر أجزاء تحضيري لاختبار IB Diploma تنظيماً. دخلت الاختبار وأنا أهدأ بكثير من قبل.
Basma Alrashidi
مع الوقت صار قسم IB Turkish A من أكثر أجزاء تحضيري لاختبار IB Diploma تنظيماً. الأستاذ كان يطلب مني أن أشرح فكرتي قبل أن يعطيني الحل. تدربت على سرعة ثابتة بدلاً من الاستعجال في الأسئلة السهلة. في الأسابيع الأخيرة لم أكن أحاول تعلم موضوع جديد في آخر لحظة. أصبح تحضيري منتظماً وأسهل في المتابعة. كانت فترة مكثفة لكنها مفيدة فعلاً.
Rim Benkirane
كان جدول المدرسة لدى ابننا مزدحماً جداً. الاختبارات الكاملة أظهرت طريقة توزيع الوقت في كل قسم. أسعدنا أن نرى الثقة بالنفس تعود تدريجياً. استطعنا متابعة نتائج الاختبارات التجريبية بانتظام. كنا راضين عن الدعم الذي حصلنا عليه.