Gerçek Puan Artışları. Öğrencilerimizin Sonuçları.

Özellikle Writing Task 2 tarafında neyi yanlış yaptığımı sonunda görebildim. Reading sorularında metne hangi sırayla döneceğim daha netleşti. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum.

Jale Coşkun

Özellikle Optional Writing tarafında neyi yanlış yaptığımı sonunda görebildim. Soru kökünü acele okumamdan gelen hatalarım azaldı. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum.

Umut Vural

Reading Comprehension çalışmalarını küçük parçalara bölmek benim için daha iyi oldu. Çalışmalarım daha düzenli ve takip edilebilir hâle geldi.

Volkan Mutlu

Cevaplarım daha doğal olsun diye ezber kalıpları biraz azalttık. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)

Arda Toprak

Speaking için kendi başıma soru çözüyordum fakat bir türlü düzen oturtamıyordum. Sınav formatını önceden yaşamak sınav günü beni rahatlattı. Sınava ilk zamanlara göre çok daha sakin girdim. Hocama sabrı için gerçekten teşekkür ederim.

Pınar Gök

Okul yoğunken Digital SAT hazırlığını düzenli götürmek zor oluyordu. Diğer öğrencilerin sorduğu sorular da çoğu zaman benim işime yaradı. Sonucu bulduktan sonra hızlı kontrol yapma alışkanlığı kazandım. Sadece soru sayısına değil, yaptığım hatanın türüne de bakmaya başladım. Grup dersi olmasına rağmen hocamız herkesin durumunu biliyordu. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.

Talha Sayar

Kendi başına hazırlanırken sık sık kaynak değiştirdiğini görüyorduk. Öğretmeni yalnızca ders anlatmadı, düzenli çalışması için de destek oldu. Ders programının esnekliği yoğun lise döneminde kolaylık sağladı. Sınıfın en fazla altı kişilik olması öğretmenin her öğrenciyle ilgilenmesini sağladı. Derslere kendi isteğiyle katılması bizim için önemli bir göstergeydi. Emeği geçen herkese içtenlikle teşekkür ederiz.

Rüya Kahraman

Hocam çözüm şeklimi gördüğü için hatanın nereden geldiğini çabuk anlıyordu. Özellikle IB World History tarafında neyi yanlış yaptığımı sonunda görebildim. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. Benim için yoğun ama faydalı bir dönemdi.

Umut Keskin

Grubun en fazla altı kişilik olması derste kaybolmamamı sağladı. Özellikle IGCSE Geography tarafında neyi yanlış yaptığımı sonunda görebildim. Deneme sonuçlarım yavaş yavaş daha tutarlı hâle geldi. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.

Tarık Aydemir

IGCSE English as a Second Language dersini bu yıl seçtim ve en baştan sağlam ilerlemek istedim. Deneme sonrasında yalnızca puana değil, hata türlerine de baktık. Yazılı cevaplarda fikri daha kısa ve açık anlatmaya başladım. Ders sonunda hafta boyunca ne yapacağım belli oluyordu. Sınav formatını önceden yaşamak sınav günü beni rahatlattı. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)

Buse Dündar

Digital SAT için çalışmaya başladığımda konuları hangi sırayla götüreceğim pek belli değildi. Bildiğim yerlerde oyalanmadan ihtiyaç duyduğum konulara geçebildik. Formülü ezberlemekten çok sorunun ne istediğini anlamaya odaklandık. Okul sınavlarının yoğun olduğu haftalarda programı biraz hafifletebildik. Ders saatlerini okul veya iş programıma göre ayarlayabildik. Benim için yoğun ama faydalı bir dönemdi.

Müge Taş

Cevabı hissetmek yerine metindeki kanıtı bulmaya başladım. Hocama sabrı için gerçekten teşekkür ederim.

Atakan Kaynar

Dersin benim hızımda ilerlemesi rahat hissettirdi. Decision Making için aldığım geri bildirimler oldukça netti. Deneme sonuçlarım yavaş yavaş daha tutarlı hâle geldi. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)

Metin Tan

IGCSE Turkish için kendi başıma soru çözüyordum fakat bir türlü düzen oturtamıyordum. Hocam cevabı hemen söylemek yerine önce kendi düşüncemi anlatmamı istiyordu. Kolay sorularda acele etmek yerine sabit bir tempo kurmaya çalıştım. TestPrep ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.

Nuray Alkan

YÖS / TR-YÖS sistemi hakkında veli olarak başlangıçta çok az bilgimiz vardı. Sınıfın en fazla altı kişilik olması öğretmenin her öğrenciyle ilgilenmesini sağladı. Benzer süreçteki öğrenci ve ailelere tavsiye ederiz.

Şahin Köse

Kızımız özellikle IB Visual Arts için düzenli desteğe ihtiyaç duyuyordu. Doğru öğretmenle eşleştiğimizi kısa sürede anladık.

Ekrem Güneş

IB Diploma içinde en düzenli çalıştığım alanlardan biri zamanla IB English A oldu. Bir hafta çok çalışıp sonraki hafta bırakmak yerine daha dengeli ilerledim. Cevabı hissetmek yerine metindeki kanıtı bulmaya başladım. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı. Ne çalışacağımı bilmek stresimi bayağı azalttı. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)

Fırat Yüksel

Öğretmeniyle kısa sürede güzel bir iletişim kurdu. Aldığımız destekten memnun kaldık.

Yaren Bayazıt

Biology için aldığım geri bildirimler oldukça netti. Grafik ve deney sorularında veriyi daha dikkatli okumaya başladım. Deneme sonuçlarım yavaş yavaş daha tutarlı hâle geldi.

Halil Yalçın

IB Visual Arts dersini bu yıl seçtim ve en baştan sağlam ilerlemek istedim. Özellikle IB Visual Arts tarafında neyi yanlış yaptığımı sonunda görebildim. Hocam ilk dersten itibaren rahatça soru sorabileceğim bir ortam oluşturdu. Fikirlerimi açıklarken daha somut örnek kullanmaya başladım. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. Derslerden memnun kaldım.

Alperen Karagöz

İlk sınavdan sonra ikinci hazırlık dönemini daha sakin geçirmek istedim. Ders sonunda hafta boyunca ne yapacağım belli oluyordu. Cevabı hissetmek yerine metindeki kanıtı bulmaya başladım. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.

Berkay Bilgin

Hedefime yakındım fakat sonuçlarım bir denemeden diğerine çok değişiyordu. Hocam cevabı hemen söylemek yerine önce kendi düşüncemi anlatmamı istiyordu. Örnekleri ana fikre bağlayınca cevaplarım daha tutarlı oldu. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.

Celal Bozkurt

Çocuğumuzun hedefi vardı fakat çalışma düzeni oturmamıştı. Ders saatlerinin okul programına göre ayarlanabilmesi süreci kolaylaştırdı. Aldığımız destekten memnun kaldık.

Sibel İnal

AP Exams sistemi hakkında veli olarak başlangıçta çok az bilgimiz vardı. Sınav yaklaştıkça daha sakin ve planlı olduğunu gözlemledik. Birebir derslerde zamanın çocuğumuzun ihtiyaçlarına ayrılması verimli oldu. Derslerini bizim hatırlatmamıza gerek kalmadan takip etmeye başladı. Derslere kendi isteğiyle katılması bizim için önemli bir göstergeydi. Hem öğretmenden hem de kurumun iletişiminden memnun kaldık.

İlayda Hazar