Gerçek Puan Artışları. Öğrencilerimizin Sonuçları.
SAT, AP, ACT ve GMAT programlarındaki bireysel başlangıç ve sonraki sınav sonuçlarını; çalışma süreleri ve program türleriyle birlikte inceleyin.
Buradaki sonuçlar, öğrencinin ya da velisinin bize yazılı olarak ilettiği resmi sınav sonuçlarıdır.
Öncesi ve Sonrası Sonuçlar
SAT, ACT ve AP programlarımızdan öğrencilerin gerçek puan artışları.
Puan Artışları
SAT: önce 1250, sonra 1410
Emre K. · Türkiye
ACT: önce 24, sonra 34
Selin L. · Türkiye
AP Calculus: önce 3, sonra 5
Murat T. · Türkiye
ACT: önce 27, sonra 33
Berkay C. · Türkiye
Detaylı Vaka Çalışmaları
Öğrencilerimiz hazırlık süreçlerini kendi sözleriyle anlatıyor.
Öne Çıkan Başarılar
SAT: önce 1180, sonra 1420
“İlk SAT denemem sonrası moralim bozuktu. Seviye tespit sınavı Reading ve Math'teki zayıf noktalarımı belirledi ve öğretmenim odaklanmış bir plan hazırladı. 4 ayda 240 puan yükseldim ve UCLA'ya kabul aldım!”
Elif Arslan
GMAT: önce 580, sonra 720
“Başka programları denedikten sonra TestPrep İstanbul sonunda işe yarayan oldu. Data Sufficiency ve Critical Reasoning'e kişiselleştirilmiş yaklaşım fark yarattı. Şimdi Wharton'da MBA yapıyorum.”
“Başka programları denedikten sonra TestPrep İstanbul sonunda işe yarayan oldu. GMAT stratejileri bir üst seviye. Wharton'a girdim!”
Can Yılmaz
ACT: önce 24, sonra 34
“Science bölümü en büyük zayıflığımdı. Öğretmenim veri yorumlama konusunda verimli yaklaşımlar öğretti. Küçük grup formatı motivasyonumu yüksek tuttu ve 24'ten 34'e çıktım!”
“Deneme testleri gerçeğine çok benziyordu. Sınav günü tamamen hazır hissettim ve 34 aldım!”
Selin Kaya
Türkiye Genelinden Yorumlar
SAT, ACT, AP, IB, GMAT ve IELTS öğrencileri ile velilerinden yorumlar.
Öğrencilerimiz Ne Diyor?
SAT: önce 1180, sonra 1420
“TestPrep İstanbul SAT puanımı 240 puan artırmama yardımcı oldu! Eğitmenler inanılmaz bilgili ve kişiselleştirilmiş yaklaşım fark yarattı.”
Ayşe Çelik
AP Physics: önce 2, sonra 5
“TestPrep İstanbul ile 4 AP dersi aldım ve hepsinden 5 aldım. Eğitmenler College Board'ın ne aradığını tam olarak biliyor.”
Defne Polat
IELTS Writing: önce 5.5, sonra 7.5
“Writing'de 5.5'tan 7.5'a çıktım. Speaking stratejileri gerçekten işe yaradı.”
Kerem Aydın
4 ay
“Bir veli olarak düzenli ilerleme raporlarını ve esnekliği takdir ediyorum. Oğlum 4 ayda zorlanmaktan özgüvene geçti.”
Mehmet Yıldırım
Tam burs
“Her kuruşuna değerdi. Kızımızın eğitimine yaptığımız yatırım tam bursla geri döndü. Teşekkürler TestPrep İstanbul!”
Ali Demir
7
“IB Math HL'de zorlanıyordum. Öğretmenim konuları adım adım anlattı ve IA'da 7 aldım!”
Beren Özkan
Öğrenci yorumları
2.000 onaylı değerlendirmeTüm kurslarımız için onaylı öğrenci değerlendirmeleri
- Tümü(2.000)
- AP Sınavları(335)
- IB Diploma(282)
- IGCSE / GCSE(271)
- A-Level(177)
- SAT(143)
- PTE Academic(89)
- SSAT(87)
- IMAT(80)
- ACT(74)
- GRE General(70)
- TOEFL iBT(66)
- IELTS Academic(64)
- UCAT(64)
- GMAT(59)
- LNAT(49)
- YÖS / TR-YÖS(49)
- LSAT(41)
Mathematics dersini bu yıl seçtim ve en baştan sağlam ilerlemek istedim. Ders saatlerini okul veya iş programıma göre ayarlayabildik. Formülü ezberlemekten çok sorunun ne istediğini anlamaya odaklandık. Ders kayıtlarına geri dönmek unuttuğum yerlerde işime yaradı. Bildiğim yerlerde oyalanmadan ihtiyaç duyduğum konulara geçebildik. TestPrep'e bu süreçteki desteği için teşekkürler.
İlker Karayel
Uzun çözümler yerine daha kısa ve kontrol edilebilir yollar görmeye başladım. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Sena Çakır
Dersin benim hızımda ilerlemesi rahat hissettirdi. Geometry için aldığım geri bildirimler oldukça netti. Okul ve sınav hazırlığı arasında daha iyi bir denge kurabildim. Benim için yoğun ama faydalı bir dönemdi.
Kaan Gür
Sınıfta rahatça soru sorabildiğimiz samimi bir ortam vardı. Özellikle IQ & Logic tarafında neyi yanlış yaptığımı sonunda görebildim. Son haftalarda hâlâ konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Lale Atalay
Sonucu bulduktan sonra hızlı kontrol yapma alışkanlığı kazandım. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Çağatay Tok
Çocuğumuzun hedefi vardı fakat çalışma düzeni oturmamıştı. Yanlışlarını eleştirilmek yerine nasıl düzelteceğini görmeye başladı.
Şeyma Evren
YÖS / TR-YÖS için çalışmaya başladığımda konuları hangi sırayla götüreceğim pek belli değildi. Ders kayıtlarına geri dönmek unuttuğum yerlerde işime yaradı. Uzun çözümler yerine daha kısa ve kontrol edilebilir yollar görmeye başladım. Derslerden memnun kaldım.
Levent Ulusoy
YÖS / TR-YÖS sistemi hakkında veli olarak başlangıçta çok az bilgimiz vardı. Sınıfın en fazla altı kişilik olması öğretmenin her öğrenciyle ilgilenmesini sağladı. Benzer süreçteki öğrenci ve ailelere tavsiye ederiz.
Şahin Köse
Çocuğumuzun hedefi vardı fakat çalışma düzeni oturmamıştı. Ders saatlerinin okul programına göre ayarlanabilmesi süreci kolaylaştırdı. Aldığımız destekten memnun kaldık.
Sibel İnal
Oğlumuzun okul programı oldukça yoğundu. Öğretmeniyle kısa sürede güzel bir iletişim kurdu. Ders saatlerinin okul programına göre ayarlanabilmesi süreci kolaylaştırdı. Kurumla iletişim kurmak kolaydı ve sorularımıza dönüş aldık. Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Çocuğumuzdaki gelişimi görmek bizi sevindirdi.
Tuba Çalışkan
YÖS / TR-YÖS formatını başta gereksiz karmaşık buluyordum. Sınava yaklaştıkça neyi bırakıp neye devam edeceğim daha netti. Aynı konudan farklı soru tipleri görmek beni daha rahat hâle getirdi. Benim için yoğun ama faydalı bir dönemdi.
Utku Yalın
Özellikle Mathematics tarafında neyi yanlış yaptığımı sonunda görebildim. Formülü ezberlemekten çok sorunun ne istediğini anlamaya odaklandık. Ne çalışacağımı bilmek stresimi bayağı azalttı.
İrem Koral
zaman yönetimi dersinde okul temposunu yakalamasını istiyorduk. Program okul sınavlarına göre gerektiğinde yeniden düzenlendi. Küçük grupta hem arkadaşlarıyla çalıştı hem de rahatça soru sorabildi. Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Öğretmeni yalnızca ders anlatmadı, düzenli çalışması için de destek oldu. Aldığımız destekten memnun kaldık.
Ahmet Altınbaş
IQ & Logic için kendi başıma soru çözüyordum fakat bir türlü düzen oturtamıyordum. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Erdem Akıncı
Dersin benim hızımda ilerlemesi rahat hissettirdi. YÖS / TR-YÖS içinde en düzenli çalıştığım alanlardan biri zamanla Geometry oldu. Kısa sürede mucize olmadı ama ilerlediğimi net biçimde gördüm. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Reyhan Kurt
YÖS / TR-YÖS sistemi hakkında veli olarak başlangıçta çok az bilgimiz vardı. Öğretmenin eksikleri yakından takip etmesi bize güven verdi. Hem öğretmenden hem de kurumun iletişiminden memnun kaldık.
Hasan Berber
İlk sınavdan sonra ikinci hazırlık dönemini daha sakin geçirmek istedim. Geometry çalışmalarını küçük parçalara bölmek benim için daha iyi oldu. Hocam ilk dersten itibaren rahatça soru sorabileceğim bir ortam oluşturdu. Uzun çözümler yerine daha kısa ve kontrol edilebilir yollar görmeye başladım. Deneme sonuçlarım yavaş yavaş daha tutarlı hâle geldi. Hocama sabrı için gerçekten teşekkür ederim.
Ekrem Ceylan
Çocuğumuz YÖS / TR-YÖS hazırlığında hangi sırayla ilerlemesi gerektiğini bilmiyordu. Başından sonuna kadar olumlu bir deneyim yaşadık.
Cem Çavuş
Oğlumuzun okul programı oldukça yoğundu. Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Kurumla iletişim kurmak kolaydı ve sorularımıza dönüş aldık. Birebir derslerde zamanın çocuğumuzun ihtiyaçlarına ayrılması verimli oldu. Öğretmeniyle kısa sürede güzel bir iletişim kurdu. Aldığımız destekten memnun kaldık.
Taner Kayaalp
YÖS / TR-YÖS için çalışmaya başladığımda konuları hangi sırayla götüreceğim pek belli değildi. Derslerden memnun kaldım.
Aybike Eren
İlk sınavdan sonra ikinci hazırlık dönemini daha sakin geçirmek istedim. YÖS / TR-YÖS içinde en düzenli çalıştığım alanlardan biri zamanla Mathematics oldu. Anlamadığım yeri tekrar sormaktan çekinmedim. Uzun çözümler yerine daha kısa ve kontrol edilebilir yollar görmeye başladım. Sınava ilk zamanlara göre çok daha sakin girdim. Benim için yoğun ama faydalı bir dönemdi.
Betül Kavak
zaman yönetimi için kendi başıma soru çözüyordum fakat bir türlü düzen oturtamıyordum. Sadece soru sayısına değil, yaptığım hatanın türüne de bakmaya başladım. Ders saatlerini okul veya iş programıma göre ayarlayabildik. Sonucu bulduktan sonra hızlı kontrol yapma alışkanlığı kazandım. Sınava ilk zamanlara göre çok daha sakin girdim. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Hasan Toprak
Konulara tamamen yabancı değildim ama denemelerde aynı hatalar tekrarlanıyordu. Okul ve sınav hazırlığı arasında daha iyi bir denge kurabildim.
Rabia Konuk
IQ & Logic çalışmalarını küçük parçalara bölmek benim için daha iyi oldu. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı.
Sinan Arslan